Este sitio fue creado para promover la comunicación y
el intercambio de experiencias entre docentes de matemáticas, química,
física y biología, investigadores educativos y en ciencias, así como otros
interesados en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza de las ciencias,
particularmente en el nivel de secundaria
El propósito de la
red es construir una Comunidad de Práctica. Estas comunidades son sistemas de
aprendizaje, en el que un grupo de personas participa con el propósito de
compartir enfoques, teorías, problemas y necesidades, percepciones e
ideas sobre temas establecidos. Esto les permite reflexionar sobre las
situaciones que comparten en su práctica y las cuales le son comunes, explorar
nuevas ideas y lograr y analizar nuevos procesos. Con el tiempo, quienes están
involucrados en Comunidades de Práctica Docente desarrollan conocimientos,
enfoques y prácticas comunes que pueden compartir unos con otros.
Al igual
que Alpert (1998) [1], nosotros creemos que el
aprender no es solo una actividad, sino un medio que requiere el involucrarnos
con otros. Todos pertenecemos a Comunidades de Práctica (en el trabajo,
en la escuela, en nuestras actividades personales). Es a través de estas
comunidades donde aprendemos – y logramos nuestra autodeterminación por medio
de lo aprendido.
[1] Alpert, D. A. (1998). Lecture on the Representation
of Quality. Seminar on Theories
of Educational Evaluation, Spring, February 23. University of Illinois.
