Presentación:
La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), como institución educativa, se ha involucrado en un intenso y participativo proceso de reforma académica y estructural cuyo propósito ha sido mejorar significativamente sus estándares de desempeño para responder con mayor calidad y oportunidad a las variadas y complejas demandas del desarrollo social y económico del Estado de Yucatán, y atender con éxito los retos que toda institución de educación superior en México y en el mundo enfrenta como resultado de los procesos de globalización, y de la aparición de nuevas problemáticas sociales (Plan de Desarrollo Institucional UADY, 2010-2020). En el contexto de la educación y con este sello distintivo de globalización, los programas educativos aislados están fuera de tiempo y las más altas empresas educativas sólo pueden llevarse a cabo conjugando esfuerzos. La educación actual y del futuro tiene que saber combinar las disciplinas para la adquisición del saber, la formación integral y la pertinencia social. La complejidad de la realidad a la que se enfrenta el mundo de hoy exige que se transite el camino de la interdisciplinariedad. Por ello, si la universidad desea enfrentar con seriedad y autenticidad los problemas reales de la sociedad, debe crear verdaderos programas educativos interdisciplinarios que constituyan un proceso integrador entre académicos con diferentes antecedentes disciplinarios.
De ahí que el Programa de Doctorado en Ciencias Sociales atienda problemas, que revelan la necesidad de una mirada múltiple para poder formular respuestas adecuadas, pertinentes y de trascendencia social. Este programa es un programa de alto nivel en el cual se integran varias disciplinas y se sitúan, en esta orientación, más allá de los ámbitos individuales cada una de las dependencias, un número importante de doctores en varias disciplinas de las ciencias sociales cuyo trabajo debidamente articulado permite atender, a diferentes niveles, desde diversas perspectivas y de manera innovadora, problemas de nuestro estado y de la región sur-sureste de México.
Perfil de Egreso
Al término del programa el egresado del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales deberá tener:
Conocimientos acerca de:
Habilidades para:
Actitudes deseables de:
Objetivo General
Formar investigadores en ciencias sociales altamente competentes que analicen y propongan soluciones a los problemas sociales del entorno con especial énfasis en el desarrollo regional, mediante la generación y aplicación del conocimiento científico original e independiente, dentro de un marco ético y de desarrollo sostenible y global.
Estructura del Plan de Estudios
El Programa de Doctorado en Ciencias Sociales es un programa con orientación a la investigación. El plan de estudios se concibe en la modalidad semipresencial y tutorial, con una duración de seis semestres, organizado con base en un sistema de créditos. Posee las siguientes características:
Con base en el Modelo Educativo para la Formación Integral de la UADY y de la naturaleza del programa, la estructura curricular del plan de estudios es por asignaturas y seminarios, tanto obligatorios como optativos organizados en tres áreas:
El área de formación básica, se compone de dos asignaturas obligatorias del plan de estudios. Con ellas se procura dar el sustento adecuado para la reflexión sobre las perspectivas actuales de las ciencias sociales y las formas en las que los sujetos participan en el desarrollo regional, en México y América Latina. Estas asignaturas promueven el desarrollo de habilidades intelectuales básicas necesarias para el futuro doctor.
El área de metodología, se constituye por una asignatura de métodos y técnicas de investigación y seis seminarios, orientados a la construcción y desarrollo de la tesis y en ellos se discuten tanto aproximaciones teóricas como metodológicas particulares estrechamente relacionadas con el desarrollo de la tesis de grado. Tiene como propósito articular las discusiones y propuestas de las áreas anteriores para verse reflejada en el trabajo de investigación y en la tesis.
El área de formación especializada, se compone de las asignaturas optativas vinculadas a las líneas de investigación del programa y que el estudiante deberá elegir para adquirir los conocimientos necesarios del campo disciplinar o área de especialidad.
El plan de estudios favorece el análisis y discusión sobre las problemáticas sociales regionales y la construcción de teorías, por lo que el debate, los estudios teóricos y de casos y todas aquellas actividades colegiadas, serán estrategias importantes a utilizar para la formación del estudiante.
En el siguiente cuadro se presenta la distribución de créditos con base en las áreas de formación:
Cuadro 1. Distribución de créditos del programa de Doctorado en Ciencias Sociales
| Áreas |
Créditos |
Porcentaje |
|
Básica |
12 |
7.9% |
|
Metodológica |
120 |
78.9% |
|
Especializada |
Al menos 20 |
13.2% |
|
Total |
Al menos 152 |
100.0% |
NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS POR COHORTE GENERACIONAL
 |
 |
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| V | 2016 – 2019 |  |
| IV | 2015 - 2018 | |
| III | 2014 - 2017 | |
| II | 2013 - 2016 | |
| I | 2012 - 2015 | |